E.G.: Práctica 1. Insertar un vídeo

En esta entrada, hemos insertado uno de los múltiples vídeos que podemos encontrar en la red sobre la implantación de las TIC en Educación Infantil así como sus diversas ventajas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Consideramos que el hecho de poder insertar en nuestro blog, tanto vídeos como presentaciones (en el caso de slideshare), es algo muy útil a la vez que sencillo. Pues se trata de una forma muy asequible de mostrar a nuestros seguidores una serie de  información que consideramos interesante para los mismos, además de considerar que muchas veces se capta mucho mejor el mensaje que pretendemos transmitir a través de un vídeo, que de un simple testimonio.

En muchas ocasiones se hace "necesario ver para creer", y podríamos decir que especialmente en educación infantil, ya que opinamos que una inmensa mayoría no  termina de creer que niños tan pequeños, sean capaces de interactuar con los medios audiovisuales y TIC, de la forma que realmente pueden llegar a hacerlo, evidentemente, siempre guiados  y motivados de una manera eficaz por su maestr@,

Además, a la hora de elaborar nuestro propio blog de aula, el poder insertar vídeos de los progresos que hacemos con nuestros alumnos, nos parece de un gran interés tanto para sus familias como para el resto de personas que visiten nuestro blog (especialmente docentes),

El hecho de poder mostrar nuestro trabajo a través de este tipo de herramientas, nos parece una gran opción, ya que pensamos que,  todos podemos y debemos aprender de todos.

E.G.: Práctica 1. Insertar una presentación de Slideshare

En esta entrada, queremos publicar una presentación de Slideshare de Rocío Cabanillas Magro, la cual trata del "Uso didáctico de Internet" centrándose especialmente en Educación Infantil.

Aunque la presentación data de 2.006, en ella podemos encontrar una serie de principios básicos para la incorporación de las TIC como metodología esencial a la hora de trabajar con nuestros futuros alumnos de una manera responsable, ya que, tenemos que ser conscientes de que, en la sociedad actual, se podría decir que prácticamente "Todo", se mueve en torno a la "Red" y por tanto es esencial que formemos a "nuestros niños", de manera que sean capaces de enfrentarse de forma adecuada a esta sociedad de la información en la que nos encontramos inmersos.

En esta presentación, encontramos entre otra información,  muchas claves de nuestro trabajo como docentes, especialmente centrándonos en las TICs, pero aplicables a todo el proceso de enseñanza- aprendizaje en general, tales como, motivación, integración, formación continua,....

También encontramos temas tratados en clase como la creación de Blogs, web Quests, y otra serie de recursos, que seguro nos serán de gran utilidad para desempeñar nuestra futura labor como docentes.

Uso did�ctico de Internet

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Entrada grupal: semana del 6 de febrero de 2012

En esta publicación, vamos a contar lo que hemos hecho durante nuestros primeros días de clase.

El primer día, lo dedicamos a hacer una primera toma de contacto con la asignatura y creamos nuestro propio Blog.

Durante la segunda sesión, la clase se ha centrado en explicar y diferenciar los conceptos de medio, material y recurso (ejemplo: medio = material + símbolo + mensaje centrado en la enseñanza; folio en blanco = material; folio escrito = recurso); dentro de estos últimos hemos destacado la diferencia entre un recurso didáctico o un recurso de enseñanza, teniendo en cuenta la finalidad con la que se diseñó. Para ello hemos realizado una actividad, en la cual se nos presentaba una lista de recursos en la enseñanza y teníamos que señalar si se trataba de un recurso (didáctico o de enseñanza) o si se trataba de cualquier otro elemento didáctico (actividad, objetivo, etc.).

Destacar que a lo largo de esta sesión nos ha quedado bastante claro dos aspectos, los cuales consideramos fundamentales para poder entender dicho tema, y son:

* Que los medios codifican la realidad.

* Y que los medios por si solos no educan, sino que nos facilitan el aprendizaje.

Para finaliza, vamos a comentar la siguiente imagen haciendo referencia a todo lo dicho anteriormente:

En primer lugar decir, que el libro de texto (suponiendo que se trate de un libro diseñado para la enseñanza) sería un recurso didáctico ya que fue diseñado con finalidad educativa, en cambio, el ordenador es un recurso de enseñanza, ya que no fue diseñado esencialmente para educar, aunque si es cierto que lo utilizamos para enseñar o mejor dicho, se podría decir que es un recurso que nos facilita tanto a profesores como a alumnos el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que con el podemos interactuar con los alumnos uniendo los recursos propios del aula con recursos externos que nos facilita por ejemplo Internet.

Con esto nos despedimos por hoy. Hasta pronto.

Blog de aula de Salomé Recio Caride

Aquí os pongo la dirección del Blog de aula de Salomé Recio Caride, la cual es tutora de un grupo de niños de 4 años del CEIP Nuestra Señora del Carmen de Murcia, y con la que he tenido la gran suerte de hacer mis prácticas del año pasado y de éste.

A través de este enlace podréis haceros un poquito más a la idea de todas esas maravillas que os comento que hace esta tutora con sus "niños TIC", además de ser una gran fuente de información y recursos para docentes.

Y para aquellos que seáis padres como yo, podéis encontrar una serie de juegos educativos (muchos creados por la propia Salomé). Para "peques" os recomiendo el juego de "Pantallita" (a mi hija le encanta.)

Os puedo asegurar que esta maestra es un gran ejemplo de integración de las TIC en el aula, y de cómo se debe utilizar esta nueva metodología. Y si buscáis entradas antiguas podréis ver lo que ya hacían estos niños con tan sólo tres años.

Espero que os guste.

BIENVENIDA

Bienvenid@s a nuestro blog, esta es nuestra primera entrada.

Durante todo este cuatrimestre podreis seguir nuestro proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de Medios Materiales y TIC para la enseñanza.

Esperamos que os gusten